理科考生
一本理科考生
理本一批的中学生，在成绩上十分优秀，通常都可以通过努力考上重点学院或名牌学院。为此这类中学生及父母对学院及未来的期望也最高，她们也都希望通过自己的拼搏实现美好的人生前程。但这种中学生在经过学院四年后，其人生的变化也十分巨大，有的走上了成功之路，成为高层次的研究和管理型人才，也有的由于自身的潜力、学业规划的不同而碰到重大的人生磨难，这么作为这一层次的中学生为了防止掉进人生发展的圈套，如今就要认真筹划，对自己的中考志愿及未来的学业规划作出科学的安排。
通常来讲，学习成绩优秀的中学生，尤其是理科中学生，她们的具象思维能力都锻练得十分强，从事未来的理论和实际的研究工作很有潜力，适宜于她们的职业方向通常有理论研究者、高级工程师等等。但从个人兴趣和职业人格来看，并不是所有成绩优秀的中学生都适宜于从事研究工作，她们有的对管理感兴趣，有的则热心于社会工作等等。另外，从就业环境来讲，我国研究型人才相比于实用人才、艺术人才、管理人才等其他并不占有优势，对于立志从事学术理论研究的人，她们只有通过努力学习，在自己的专业上考研究生、博士生，以至于到某个企、事业做基础性的研究性工作，但从现实来看，这类职业的需求并不急切和旺盛，再加上近些年来的学院扩招，博士生、硕士生过度膨胀及质量下滑，博士生、硕士生在人才市场上的名声也急剧增长，就业前景并不豁达。
基于以上情况，我们觉得，假如没有其他竞争资源的支撑和配合，仅凭个人的力量去开创自己未来的事业（职业），则这类理本一批的中学生在选择专业时一定要考虑国家科技发展的须要，在国家或则垄断性企业投资的高科技研究领域选择专业，例如民航、航天，石油、石化、核能、通信、军事技术等领域，具体还可参看国家的科技投入规划，看政府主要投资的领域。而对于通常由民间或企业从事的研究领域则应该谨慎补报，例如计算机、生物工程、信息技术、食品技术、医药、化工等专业，就要谨慎考虑。由于上面的专业领域有利于减少中学生结业后待业的风险，而前者即使一时炙手可热，但因为充分的市场竞争，则状态不稳定，不利于增加未来的待业风险。另外，在选择专业时，也应该考虑出国留学的可能，假如家庭经济条件许可，这也是一个比较好的选择，但是要立足于将来能在美国就业。这时就要注意各个国家对各专业基础研究的需求情况。之后再做决策。
其实以上只是基于人才市场形势的考虑，从求学者本人来讲，因为自身的兴趣、爱好及价值观的不同，也会对自己未来专业的选择有着重大影响，所谓知已知彼，百战不殆。另外在选择专业时也是一个权衡优劣的过程，并没有一个方案能完美无缺地满足自己的心愿，只能采取两利相权取其重，两害相权取其轻的策略。在选择了专业之后，我们就来选择在自定的专业上有优势的中学。这儿都会有一批中学在这一专业上有优势，之后再用相对系数法依照自己的成绩和过去那些中学的最低投档线，最后确定自己的目标中学和专业。
二本理科考生
该批次中学生从人数上来看，数目巨大，竞争激烈。但若果我们调整观念，也依旧能各取所需找到适宜于自己的专业和中学。为了说明便捷，将本批次的中学生从成绩上再进行分类。即理本二批中的上段分数中学生，中段分数和下段分数。
理本二上段分数，即理本一线下至本一、本二线差的三分之一处。该段中学生成绩比较优良，因为本一批次的挤出效应，她们还不能选择二本中最热门的专业与分校。但可以在二本上面选择理想的专业、录分线相当的校区。
理本中学段分数，即三段分数中的中间段，其人数更多，竞争更激烈，这时就须要中学生充分的考虑中学报名的冷热程度，从以往分数、所在地域、优势专业是否热门等方面剖析。由于我们不能凑合专业，所以在中学的选择上就要有退而求其次的思想。
理本二下段分数，即本二线上到本一、二批次线差的三分之一处，该段中学生在分数上不占竞争优势，因而选择中学时就要考虑二本线下批次的分校。例如本三批次或高职类中学。
三本理科考生
成绩在理本三批的中学生，是中考中学生中人数比较多的部份，竞争相当激烈。这类中学生中有的是由于自身潜力所限广东志愿填报系统，成绩处于中游水平，还有一些是平常成绩挺好，但中考发挥失常引致分数降至三本。所以，从职业潜力来讲，这部份中学生在科学研究、工程技术、艺术设计、管理、服务、事务等方面都有涉及。这就要求同事们在志愿决策时，首先要对自己的职业潜力、兴趣、个人抱负有一个比较明晰、科学的定位；第二，认真剖析未来几年的人才市场供求形势，确定自己学院结业后的就业目标；第三，就业目标比较明晰后，据此来选择适宜于自身发展的专业；第四，按照确定的专业选择中学，如何选择呢？那就是选择在该专业上优势、并且这优势是被人才市场认可的校区；第五，选择了一大堆中学后，我们再在其中选择与自己的中考成绩相匹配的中学，并将该校区、该专业作为自己的目标中学和目标专业。这就是理本三批中学生志愿决策的大原则。对于一些本来成绩挺好，但发挥失常的中学生来讲，假若通过职业倾向测试，发觉自己的确适宜于从事科学研究类的工作，而且家庭经济情况也能保证自己持续求学，则笔者建议可在一些重点学院的独立大学里选择一些科研类的专业，只要自己喜欢、并有潜力，则一定会在中学里学有所成，将来结业后取得重点学院的学士学位（由于现今独立大学的中学生考评合格取得学士学位时，由其原开办学院颁授学位证书），之后再继续攻读硕士、博士学位，以求得学术上的进步。其实，说到个人发展，假如国外环境不佳，则可以考虑出国留学。
假如中学生的职业人格是研究型以外的其他类型，这么在选择专业时就要考虑就业前景较好的工、农、医学类专业，例如：电气信息工程、核能、通信工程、石油工程、油气贮运工程、车辆工程、汽车运用技术、模具设计、数控铣床、园林技术、临床医学等等。而对于管理型职业人格的中学生来讲，在学习一门较有知识技术浓度的理工类专业后，再可辅修一门市场营销或其他经济类的专业广东志愿填报系统，这样学院结业时就可以向销售工程师这一职位发展。其实这种专业在三本高校上面有的是刚开不久的，这么为了保证专业优势，我们建议中学生应当有决心选择高职类中学，许多高职类中学在以上专业中都比较有优势，但是办学历史比较悠久。朋友们可以放心选择。